يوم دراسي لإرشاد المعلمين في سخنين

عقد في كليّة سخنين الأكاديمية لتأهيل المعلمين يومٌ دراسي بعنوان “نحو إرشاد إكلينيكي في إعداد المعلمين”.مشتركو اليوم الدراسي كانوا من الطلاب المتدربين، المعلمين المدربين، المرشدين التربويين، مدراء مدارس ومفتشين.افتتحت عريفة اليوم الدراسي اشواق بشناق، طالبة لغة عربية سنة رابعة، اليوم الدراسي وحيّت الحضور وتكلّمت عن أهميّة التطبيقات العمليّة حسب الموديل الاكلينيكي في عملية إعداد معلمي المستقبل. رئيس الكليّة البروفيسور فيصل عزايزة تحدّث عن أهمية التطبيقات العملية والإرشاد التربوي في عملية الارشاد، وقد تطرق البروفيسور الى اهمية التدريس جنبا الى جنب، اي بين الطالب المتدرّب والمعلم المدرّب. وفي كلمته شدّد البروفيسور محمود خليل عميد الكليّة على اهمية التطبيقات الاكلينيكية في اعداد المعلمين وقارنها مع عملية اعداد الاطباء، فكما الطبيب يهتم ويعالج المرضى وكذلك المعلم يقوم بالاهتمام ومعالجة امور تعليم طلابه. اما بدورة تطرق مسؤول التطبيقات العملية دكتور طارق مراد الى اركان وأسس التطبيقات الاكلينيكية وهي: – التطبيق المكثف من خلال تواجد الطلاب ثلاثة ايام في المدارس المدربة، – إجراء أبحاث مشتركة بين الكليّة والمدرسة؛ – اشتراك الطلاب والمعلمين المدرّبين في ورشات في مركز المحاكاة في الكلية؛ – إجراء مشاريع مشتركة بين طلاب الكليّة ومعلمي المدارس؛ – إقامة مجتمعات تعليمية تضمّ الطلاب والمرشدين والمعلمين المدرّبين؛ وقامت د. سهام حمزة بعرض نتائج بحث بعنوان “مساهمة المجتمعات التعليمية في التطور المهني للطلاب والمعلمين المدرّبين والمرشدين التربويّين. أمّا د. منار سلامة فقامت بعرض نتائج بحث بعنوان “دمج أطفال مع احتياجات خاصة في الحضانات العادية”. أما د. نبيل أسدي فقد عرض نتائج بحث بعنوان “وجهة نظر المعلّمين المدرّبين في تأثير برنامج الأكاديميا الصفيّة في تطوّرهم المهنيّ”.وفي نهاية اليوم الدراسي طُلب من المشتركين التجوّل في الغرف لمشاهدة عرض لمشاريع وفعاليات الطلّاب خلال التطبيقات الاكلينيكية. كما ويُشار إلى انه قد اشترك في البرنامج مرشدون تربويّون من النقب ومنطقة بئر السبع.