إنطلاق مشروع التوجيه الدراسي بالمدارس الثانوية العربية

انطلق مشروع اقرأ للتوجيه الدراسي كعادته في كل عام بزياراته الارشادية للمدارس الثانوية العربية بهدف تصويب طلابها نحو الاختيار الصائب لموضوع الدراسة الجامعي ومهنة المستقبل، والذي يلاقي عامًا بعد عام استقطابًا من قبل المدارس الثانوية العربية في مجتمعنا العربي، لما يتركه من اثرٍ ايجابي على الطلاب.

وقد انطلقت منذ اول  امس المرحلة الاولى منه وكانت المحطة الاولى في منطقة القدس وتحديدًا في المدرسة الثانوية في ابو غوش.

وشمل اليوم محاضرات وورشات عمل بهدف تعميق أهمية موضوع التوجيه الدراسي للطالب الثانوي المقبل على الحياة الجامعية واعتباراته ومعاييره.

المحاضرة المركزية قدمها الاستاذ باسل اغبارية مركز قسم التوجيه الدراسي في جمعية “اقرأ”،شدد فيها على اهمية اعتماد معايير هامة ودراستها قبل اختيار موضوع الدراسة، ومنها الكفاءة والميول وحاجة السوق وغيرها وشرح كل معيار بإسهاب، كما تخلل المحاضرة شرح حول الجامعات المختلفة في البلاد وشروط القبول وكيفية حساب معدل البجروت.

كما اقيمت ورشات عمل تطبيقية بإشراف طاقم اقرأ شارك بها الطلاب هدفت الى ترسيخ مفاهيم واعتبارات التوجيه الدراسي.

وقد اثنت مستشارة المدرسة هدوب عفانة على دور اقرأ للتوجيه الدراسي في تصويب الطلاب الثانويين نحو الاختيار السليم.

وتفاعل الطلاب مع برنامج اليوم حيث طرحوا اسئلة عديدة حول التعليم العالي.

برنامج محوسب لكشف الميول تنفرد به اقرأ للتوجيه الدراسي

يشار ان مشروع اقرأللتوجيه الدراسي يطرح العديد من الحلول حول اشكالات تعترض الطالب المقبل على الحياة الجامعية في مهنة المستقبل وموضوع الدراسة الجامعي ليتخطى المرحلة الجامعية بخطى واثقة، ويشمل زيارات للمدارس الثانوية وتقديم استشارات فردية، وتوزيع كتب وكراسات تحوي شرحا حول التعليم العالي والمهني والجامعات المختلفة، كما انه ينفرد وبشكل حصري ببرنامج محوسب حديث لكشف الميول يمكن الطالب من تحديد ميوله وبالتالي اختيار موضوع الدراسة الملائم له.