الطلاب واولياء امورهم يسألون و"هيلا" تجيب

ضمن الزاويه الاسبوعية لمنظمة “هيلا” للإجابة على أسئلة تصل المنظمة من الأهالي بكل ما يتعلق بجهاز التعليم ألإسرائيلي بكل مركباته نقدم لكم هنا هذه الأسئلة وإجاباتها :

1- استعمال مواد تعليمية من الأنترنت س. هل من المسموح للمعلمين استعمال مواد تعليمية من الأنترنت؟ ومن يشرف على ذلك؟ ج- يجب ان تحصل المواد التعليمية الالكترونية على مصادقة قسم الكتب الدراسية في المجلس التربوي. الأمر صحيح بالنسبة للمواد التي يستعملها المعلمون بأنفسهم وكذلك المواد التي يوجه المعلمون طلابهم للبحث عنها في الإنترنت حيث تعتبر هذه مواد تعليمية خاضعة لنفس القواعد. الجهة المسؤولة عن المصادقة والمتابعة هي قسم الكتب الدراسية في وزارة المعارف وعلى رأسه السيدة يوئيلا نفون-طرم, مديره قسم الكتب الدراسية, ويمكن التوجه اليها لأي استفسار يتعلق بهذا الموضوع : بريد الكتروني [email protected], او الى السيدة دجانيت ايفن تسور, بريد الكتروني [email protected], تلفون: 02-5603503, فاكس02-5603488. 2- النقل الى التعليم الخاص بدون لجنة تنسيب س- في أي حالات يمكن نقل الطالب لمدرسة للتعليم الخاص بدون لجنة تنسيب? ج- بإمكان اهالي الأولاد الذين يعانون من عجز جدي تقديم طلب لمديرة قسم المعارف في السلطة المحلية لتنسيب ابنهمابنتهم الى مؤسسه للتعليم الخاص. يجب تقديم الطلب قبل موعد التسجيل للسنه الدراسية التالية ب- 60 يوم على الاقل. القرار يعود لمديرة قسم المعارف ويعتمد على توصيات الخبير النفسي التربوي والخدمات النفسية ومفتشة التعليم الخاص. (دورية المدير العام תשסו/8(ב). 3- صلاحية مدراء المدارس الابتدائية برفض ضم اولاد العملاء اليها س- هل هنالك صلاحية لمدراء المدارس الابتدائية برفض ضم اولاد العملاء اليها؟ واذا كان الجواب لا. اين نعلم ابناؤنا كي لا يحتكوا بهم؟ في القمر؟؟ ج- ان هذا نوع من تصنيف الطلاب المحظور عندما يدور الحديث عن المدارس الرسمية العامة. السلطة المحلية هي التي تقرر في عملية توزيع الطلاب وذلك على اساس مناطق التسجيل او حسب معايير موحدة بشرط ان تنطوي هذه المعايير على المساواة والشفافية. يمنع التصنيف على اساس معايير مثل الانتماء الديني, الطائفي, الوضع الاجتماعي الاقتصادي او على اساس منشأ الطالب ما دام هذا الطالب من سكان المكان الذي تتواجد فيه المدرسة. لا يوجد لمدراء المدارس أي قدرة على التحكم في الموضوع او صلاحية لاتخاذ القرار بشأن قبول او عدم قبول طلاب لأي سبب كان. بالنسبة لقضية الاحتكاك مع الاولاد المذكورين ما من جواب قانوني لهذا السؤال. 4- اللجنة الصفية عندنا مكونة من اب وزوجته واخيه!! س- انتخب من خلال الانتخابات الصفية عندنا اب وزوجته واخيه وذلك لانهم هم فقط من حضر اجتماع الصف. هل لهذه الصلة العائلية تأثير على النتائج؟ هل هذه النتيجة قانونية؟ ج- لا يمكن اعتبار ثلاثة اشخاص لم يحضر الاجتماع احد غيرهم ممثلين لكافة اولياء الامور اضافة لكون اثنان منهم زوج وزوجة. في حالة كهذه من المجدي التوجه الى كل اولياء امور الصف خطيا وتقديم شرح لضرورة اجراء انتخابات لاختيار لجنة اولياء امور صفية تمثل كافة الاهالي وتحظى بتأييدهم, يجب ان تشتمل الدعوة على برنامج الاجتماع بما فيه النية لإجراء انتخابات . اذا حضر على الاقل نصف عدد اولياء الامور يمكن اجراء انتخابات والا فانه سيمكن اعتبار القلة القليلة الحاضرة والمستعدة للعمل كمجموعة ناشطين على اساس فردي وشخصي وليس كممثلي صف. بالنسبة للزوج والزوجة, هذا وضع غير صحيح اذ يستطيع احدهما فقط ان يكون عضوا في اللجنة الصفية. 5- المؤسسات التعليمية للأولاد ذوي الاحتياجات الخاصة س- من المسؤول عن توفير المؤسسات التعليمية للأولاد ذوي الاحتياجات الخاصة ج- إن مسؤولية توفير المؤسسات التعليمية المناسبة للأولاد ذوي الاحتياجات الخاصة حتى جيل 3 سنوات تقع على عاتق وزارة الرفاه والخدمات الاجتماعية حيث يجب ان تعمل على دمجهم في الحضانات العادية أو حضانات خاصة معترف بها من قبل وزارة الرفاه والشؤون الاجتماعية. أما الاولاد من جيل 3 سنوات حتى 21 سنة فانهم يخضعون لقانون التعليم الخاص وهو يشتمل على الحقوق التي يستحقونها وبضمنها تعليم خاص مجاني في مؤسسة للتعليم الخاص في مكان سكناهم او في المدرسة القريبة من مكان سكناهم حسب نوع الحاجة. ثمة نوعان من المدارس الملائمة للأولاد ذوي الاحتياجات الخاصة ضمن جهاز التعليم: مدارس خاصة. ومدارس دمج. تقوم لجنة خاصة من قبل وزارة المعارف – لجنة تنسيب- بفحص إمكانية دمج الطفل في مدرسة عادية، وتكون الافضلية لذلك.