الطلاب واولياء امورهم يسألون و"هيلا" تجيب

ضمن الزاويه الاسبوعية لمنظمة “هيلا” للإجابة على أسئلة تصل المنظمة من الأهالي بكل ما يتعلق بجهاز التعليم ألإسرائيلي بكل مركباته نقدم لكم هنا هذه الأسئلة وإجاباتها:

1.ابعاد طالب من المدرسة بسبب عنف اتجاه معلم

س- بعد ان قامت المعلمة بإهانة ابني قام هو بدوره بتوجيه ضربة الى كتفها. هل من المسموح للمدرسة ابعاده الى مدرسة اخرى لهذا السبب فقط?

ج- نعم, الابعاد ممكن في الحالات الصعبة فقط, يتم استيضاح الامر من الطالب بشكل منصف, وتبدا العملية بقرار يتخذه المجلس التربوي في المدرسة, ومن ثم تنقل توصية الهيئة المدرسية الى لجنة يشارك فيها مندوبي وزارة المعارف والسلطة المحلية ومنظمة المعلمين او هستدروت المعلمين للبت في الامر. لقد اوضحت وزارة المعارف بشكل جلي بانه لا يمكن للإبعاد ان يكون رد فعل تلقائي: يجب على التوصية بإبعاد طالب ابعادا نهائيا من المدرسة ان تأخذ الامور التالية بعين الاعتبار: تحمل المسؤولية من قبل الطالب اتجاه التصرف وأعرابه عن الندم, جسامة الضرر, جيل الطالب ووضعه الشخصي والعائلي, تعاون الطالب وعائلته مع البرنامج العلاجي.

وصف الحادث المذكور لا يوحي الى كونه بالغ الخطورة, ولذلك في حال تبليغكم بقرار كهذا سيكون بإمكانكم الاستئناف عليه لدى مفتش اللواء في وزارة المعارف, وذلك خلال 14 يوما من يوم تلقيكم القرار. النشرة الدورية للمدير العام תשסד/7א ממרץ 2004.

س- هل يمكن ان تكون المعلمة البديلة ليست معلمة بالمرة ولم تحصل على أي تأهيل في موضوع التدريس؟

ج- كلا, يجب الا تكون الامور بهذا الشكل. يجب ان تكون المعلمة البديلة عاملة في سلك التعليم, متدربة او خريجة كلية لإعداد المعلمين حتى لو لم تعمل في مهنة التدريس.

يجب تفضيل المعلمات من داخل المدرسة. تقع مسؤولية تشغيل معلمة بديلة على عاتق مديرة المدرسة. في حالة بروز مشكلة يمكن التوجه الى مفتشة وزارة المعارف . النشرة الدورية للمدير العام תשסה/1א ספטמבר 2004

س- من هم الطلاب الذين يستحقون مساعدة طبية ؟ كيف يتوجهون بهذا الشأن؟

ج- يستحق ذلك كل من: طلاب من التعليم العادي ممن لهم احتياجات طبيةصحية خاصة بحيث يحتاجون الى علاجات يتعاطاها الطلاب طوال الوقت او انها ضرورية لمنع حالات تشكل خطرا على الحياة او طلاب بأوضاع صحية استثنائية. جيل الحصول على المساعدة هو جيل التعليم الالزامي وفقا لقانون التعليم الالزامي والى حين بلوغ الطالب مرحلة الاستقلالية العلاجية ( جيل 9-10). تقوم اللجنة المشتركة للوزارات المختلفة- وهي لجنة المساعدينات للطلاب في التعليم العادي, بتحديد حجم المساعدة التي يجب تقديمها. الحجم الاقصى لمساعدة طالب واحد هو 30 ساعة اسبوعية. ويذكر ان السلطة المحلية هي الطرف الذي عليه التوجه بهذا الشأن وارفاق المستندات الطبية للطلب. للمزيد من التفاصيل انظروا النشرة الدورية للمدير العام תשעב/1ב, ספטמבר 2011.

س- بلغت معلمة التاريخ ابني انه لن يتمكن من التقدم لامتحان البجرو ت بسبب تحصيله المتدني, هل هذا قانوني؟ ما الذي يمكن ان نفعله؟

ج- مبدئيا, يحق لكل طالب حضر الدروس وقدم الامتحانات الجارية ان يتقدم لامتحان البجروت حتى لو كانت علامته الواقية منخفضة. فقط في حالات شاذة يمكن للهيئة التدريسية المهنية في المدرسة ( مدير المدرسة, المستشارة التربوية, مربية الصف, المعلم الذي يعلم الطالب موضوع الامتحان ومركز الطبقة اذا وجد شخص كهذا) ان لا تسمح لطالب التقدم لامتحان بجروت لأسباب خاصة تفصل خطيا. يمكن الاستئناف على قرار الهيئة التدريسية المهنية لدى المفتش العام في اللواء الذي تتبع اليه المدرسة في وزارة المعارف. ويعتبر قرار المفتش نهائيا. ( لوائح حقوق الطالب (شروط لامتحانات البجروت) התשס"ב 2002). عليكم ان تطلبوا قرارا خطيا مفصلا يشتمل على تبريرات اتحاذه وبعد الحصول على هذا القرار يمكنكم الاستئناف عليه.

س- انهت ابنتي تعليمها الثانوي السنة الماضية ولكنها لم تحصل على شهادات الانهاء والبجروت حتى اليوم لأننا لم ندفع كل المبالغ المطلوبة منا. هل هذا قانوني؟

ج- كلا هذا ممنوع بالتأكيد. ينص قانون حقوق الطالب في البند 10 على ان: "لا تقوم مؤسسة تعليمية باتخاذ وسيلة عقابية اتجاه طالب بسبب عمل او اخفاق من طرف اهله". وقد ذكرت ذلك ايضا النشرة الدورية للمدير العام תשסג/3(א) من-2002 في البند 11.2 بشكل صريح: " لا تتخذ مؤسسة تعليمية وسيلة عقابية اتجاه طالب بسبب عمل او اخفاق من طرف اهله…. مثل: تأخير شهادة بجروت". يمكن العمل على جباية المبالغ التي يدين بها الاهل عن طريق السلطة المحلية بالوسائل المتبعة وبكل الاحوال يحظر التعامل مع الطالب كرهينة بسبب هذا الدين.