إنطلاق برنامج المعابر بالمنارة جسر الزرقاء
تاريخ النشر: 28/06/16 | 17:34باشرت إعدادية المنارة في جسر الزرقاء بتنفيذ برنامج “المعابر” لطلاب الصفوف السادسة من المدارس الابتدائية “عمر بن الخطاب” و “الشاطئ” ضمن الخطة المدرسية العامة والاستشارية.
حيث أشرفت على تخطيط وتنفيذ هذا البرنامج مستشارة المدرسة نجوى مدلج التي أفادت :”يهدف برنامج المعابر الى مساعدة الطلاب على التأقلم في الحياة المدرسية بشكل افضل وذلك لأن الانتقال من المرحلة الابتدائية الى المرحلة الاعدادية يعتبر احدى اهم المحطات في حياة الطالب بشكل خاص والأهل بشكل عام، لذا يجب إعداد الطالب بالشكل الصحيح والسليم لهذه المرحلة الانتقالية بهدف ان يكون الانتقال الى أسهل للطالب ومع اقل تغيرات وضغوطات للطالب حيث ان الصعوبة تكمن في انه انتقال مضاعف من مدرسة لاخرى ومن جيل الطفولة لجيل المراهقة.”
انقسم برنامج “المعابر” إلى عدّة مراحل. حيث كانت المرحلة الاولى باجراء زيارات للمدارس الابتدائية بهدف اللقاء بالطلاب، المربين، مركزي المواضيع المختلفة وهيئة الادارة في كل مدرسة واخذ المعلومات الضرورية اللازمة لمرحلة الانتقال الى المدرسة الاعدادية.
ومن ثم تم برمجة زيارات للطلاب من المدارس الابتدائية الى إعدادية المنارة بهدف التعرف على المدرسة وتم تفعيل الطلاب خلال ايام الزيارات من قبل طاقم اعدادية المنارة.
وللاهالي الدور الاهم والرئيسي في هذه المرحلة في حياة الطالب، لذا حرصت المستشارة نجوى مدلج على استقبال الاهالي وتزويدهم بالمعلومات اللازمة حول ماهيّة المرحلة الاعدادية والارشادات التربوية التي من شأنها أن تخفف من عبء هذه المرحلة على الطالب والاهل.
اما المرحلة الختامية لبرنامج “معابر” فكانت ضمن عطلة المدرسة الاعدادية وتزامنا مع استمرار الدراسة في المدارس الابتدائية، فقد استقبلت المنارة صفوف السوادس من المدرستين حيث قام عدد من معلمي المنارة بتفعيل وتدريس الطلاب مواضيع مختلفة كاللغات، العلوم وغيرها بهدف تعريف الطلاب على أجواء التعليم والمواد الدراسية في المرحلة الاعدادية.
وبدوره أثنى مدير المدرسة الاستاذ شادي عماش على جهود المستشارة وحُسن تخطيطها وتنفيذها لمشروع ” معابر” كما وشكر طاقم المعلمين الذين ساهموا في انجاح المشروع مشيرا الى أن هذا المشروع هو بوابة التواصل الاولى بين الطلاب الجدد والمدرسة والذي من شأنه أن يسهل مرحلة الانتقال على الطالب ويساعده على التأقلم في المدرسة الاعدادية.