الطلاب واولياء امورهم يسألون و"هيلا" تجيب 7.11.13
تاريخ النشر: 08/11/13 | 23:14
ضمن الزاوية الاسبوعية لمنظمة “هيلا” للإجابة على أسئلة تصل المنظمة من الأهالي بكل ما يتعلق بجهاز التعليم ألإسرائيلي بكل مركباته نقدم لكم هنا هذه الأسئلة وإجاباتها:
1. من المسؤول عن معالجة جدار المدرسة؟
س- يوجد في جدار مدرسة بنتي ثغرات كبيرة يتسلل عبرها الطلاب وينقلون اشياء مختلفة. على من تقع مسؤولية اصلاح الجدار؟
ج- بداية نشير الى انه يجب على مديرة المدرسة الاهتمام باي عائق يمكنه ان يتسبب بالضرر للطلاب او التبليغ الفوري عنه للسلطة المحلية ومطالبتها بالعمل على إصلاح الجدار في حالتكم. كما ويمكن للمدرسة اغلاق منطقة الثغرات المذكورة ومنع اقتراب الطلاب منها الى حين اصلاحها. عليكم التوجه الى ادارة المدرسة واذا لم يعالج الموضوع يمكن التوجه الى ضابط الامان المسؤول عن المدارس من قبل السلطة المحلية بهذا الشأن. (النشرة الدورية للمدير العام תשעג/5(א) מינואר 2013).
2. مساعدة من التأمين الوطني للطلاب الذين يعانون من خلل في الانتباه
هل يمكننا الحصول على مساعدة من التأمين الوطني لطالب يعاني من خلل شديد في الانتباه؟
ج- كلا، هذا غير ممكن لان هذا الخلل يعتبر خللا او اضطرابا خفيفا الى جانب كونه واسع الانتشار بحيث لا يحص من يعاني منه على مخصصات الولد المعاق التي تقددها مؤسسة التأمين الوطني. يمكنكم الحصول على تمويل جزئي لعلاجات مختلفة عن طريق التأمينات المكملة التابعة لصناديق المرضى. وبالرغم من ذلك، بإمكان اهالي الاولاد الذين يتعلم اولادهم في اطار التعليم الخاص التوجه الى ضريبة الدخل للحصول على تسهيلات ضريبية. يمكن ايجاد الارشادات المتعلقة بهذا الموضوع في موقع سلطة الضرائب.
3. من غير المسموح جباية اموال من الاهالي لتمويل معلمة اضافية في الصف
س- طلبوا منا في صف ابني، الصف الثاني، ان ندفع لتمويل اضافة معلمة في دروس الحساب واللغة ولكن لم يوافق على ذلك قسم من الاهالي. ما هي التعليمات في هذا الشأن؟
ج- تحظر وزارة المعارف جباية أي مبالغ من الاهالي لتمويل اجر موظفين اداريين وخدمات واجر لموظفي التعليم، الا اذا كان الحديث عن تمويل في اطار برامج التعليم الاضافية. لذلك فما يطلب منكم غير قانوني وعلية لا يمكن الزامكم به.
4. استحقاقات من يعاني من صعوبات تعليمية.
س- تم تشخيص ابني (في الصف السابع) كمن يعاني من ADD ونتيجة لذلك يعاني من صعوبات تعليمية. مر بتشخيص نفسي تعليمي (פסיכו דידקטי) . كما وحصلنا ايضا على راي طبيب الاعصاب الذي يشير الى انه يستحق الحصول على تسهيلات بالمستويين1، 2 (ومن بينها المسعدة في القراءة). في الاعدادية عندنا لا يقومون بالقراءة للأولاد مثل ابني ممن تم تشخيصهم. هل من طريقة للحصول على استحقاقات ابني مما سيسهل مواجهته الامتحانات؟
ج- للأسف الشديد ما من طريقة لتطبيق هذه التوصيات لان تعليمات وزارة المعارف بشأن ملاءمة الامتحانات لا تتطرق الا لامتحانات البجروت لا غير. قمنا في الحقيقة بالتوجه بهذا الشأن الى وزارة المعارف واذا لم نتلق اجابة لمطلبنا في القريب فإننا ننوي تقديم التماس ضد سياسة "عدم وجود سياسة" في الموضوع.
5. اغلاق الصفوف في الاستراحة
س- هل يسمح للمدرسة اغلاق الصفوف والزام الطلاب بالخروج منها في الاستراحة؟
ج- نعم. هذا مسموح من اجل تفادي بقاء الطلاب في الصفوف بدون اشراف، فمن اجل تقليص المخاطر التي قد يتعرض لها الطلاب في غرف الصفوف خلال الاستراحة من حق المدير اتخاذ قرار بإغلاق الصفوف في الاستراحة. المعلم هو الوحيد الذي يمكنه ان يقوم بإغلاق الصف، وذلك بعد التأكد من انه خال من أي طالب. ويحظر ترك المفتاح لدى طالب في فترة الاستراحة. (النشرة الدورية للمدير العام תשעג/5(א) מינואר 2013).
يمكن لأولياء ألأمور الذين يحتاجون للمشورة أو لأي مساعده في مجال عملنا التوجه عن طريق:
تلفون رقم: 6815315-03
