أمسية ثقافية بإبتدائية إبن خلدون في باقة

نظمت أسرة مدرسة “ابن خلدون” الإبتدائية،وتحت رعاية المكتبة العامة في باقة الغربية، أمسية ثقافية تربوية بحضور الاهالي الكرام، والتي تضمنت كلمات ترحيبية وفقرات إبداعية وتخللها محاضرة بعنوان ” آباء وأبناء وما بينهم ” للمحاضر والمدرب في تطوير
الذات السيد : ماهر محاميد المحترم . إفتتحت الأمسية عريفة الحفل مركزة اللغة العربيه المعلمة أسماء نصر بالترحيب بأهالي الطلاب وبالضيوف الكرام ،كما شارك في الأمسية رئيس البلدية المحامي مرسي ابومخ، مفتش المدرسة الأستاذ احمد كبها،
رئيس قسم المعارف الأستاذ وليد مجادلة، مدراء مدارس، رئيس لجنة الأهالي المدرسية المحامي رائد عنوز وأعضاء اللجنة، كما شارك لفيف من الشخصيات التي لها باع طويل في سلك التربية والتعليم ب. فاروق مواسي، ب. غالب عنابسة والأستاذ إبراهيم كتانة. وبدوره أثنى مدير المدرسة الاستاذ محمد داوود قعدان على طاقم المدرسة وكادره المعطاء والفعال، واكد في كلمته انهم المحور الأساسي لرفعة المدرسة وتقدمها، وشكر الأهالي على تعاونهم مع المدرسة وثقتهم وتواصلهم المثمر معها. وتطرق الى أهمية الشراكة الفعالة ما بين المدرسة ،البلدية ،المكتبة العامة والمركز الجماهيري ، كما قام الأستاذ محمد داوود بتكريم مديرة المكتبة العامة السيدة فاتنة مجادلة على شراكتها ودعمها المتواصل للمدرسة.

وأشار رئيس البلدية المحامي مرسي أبو مخ في كلمته إلى العلاقة الوطيدة بين أفراد طاقم المدرسة من إدارة ومعلمين وبين أولياء أمور الطلاب ، وأثنى على عمق الثقة المتبادلة بين الاطراف والتي تجلت من خلال الحضور الكبير وارتفاع نسبة التسجيل للطلاب الجدد المنتسبين للمدرسة . وتخلل الحفل فقرات إبداعية رائعة نالت إعجاب الجميع، حيث قدمت زهرات الصفوف الثالثة قصيدة ترحيبية مميزة للحضور من تدريب واشراف المعلمة مفيدة غنايم . وتألق طلاب الصفوف الخامسة في عرضهم المسرحي الرائع لمسرحية ) يوميات معلم ( من تأليف وكتابة المعلمة أسماء نصر . ودار حوار ممتع بين الشتاء والخريف لطالبتي طبقة الصفوف الثانية باشراف المعلمتين ميادة خلف واريج قعدان . وكان مسك الختام إلقاء شعري لبر الوالدين بإشراف المربية دلال غنايم من طبقة الصفوف السادسة . وأبدع المحاضر السيد ماهر محاميد في عرضه القيم لمحاضرته وتفاعل الاهل بكل ما دار فيها ، من خلال إنصاتهم وإنتباههم للامور المهمة في كيفية تعاملهم مع الأبناء ، ومعرفة طريقة تفكير أولادهم وماهية التوجه في التعامل معهم و فهم الابناء حسب النظريات العلمية المدروسة .