أهميّة القراءة ودور الأهل في تنميتها وتذويتها لدى الأبناء

1. قالوا عن القراءة:
– قال أبو الطيّب المتنبّي:
أعزّ مكانٍ في الدّنى سرجُ سابحٍ – وخيرُ حليسٍ في الزمانِ كتابُ
– أهوى القراءة لأن لي في هذه الدنيا حياةً واحدةً، وحياة واحدة لا تكفيني. (عباس محمود العقاد).
– أنا أقرأ فأنا موجودة. (فدوى طوقان).
– إن التعليمَ سيبقى مبتورًا وناقصًا إذا اعتمد على الكتاب المدرسيّ فقط.
– إن قراءتي الحرّةَ علّمتني أكثرَ من تعليمي في المدرسة ألف مرّة.
– وكتب أحدُهم: ” قد تكون لك ثروةٌ حقيقيّة مُخفاة: علب جواهر وصناديقُ ذهب. لكنّك أغنى مني لن تكون، لأنّ لي أمَّا تقرأُ لي.

2. توصيات للأهل تُسهم في تحبيب المطالعة.
ليكن شعار الأهل: “التحبيبُ والتشويق لا الإكراهُ والإلزام!”
أمّا أبرز التوصيات المقترحة للأهل:
– إعطاءُ الأهل القدوةَ الحسنةَ في المطالعة والاهتمام بالقراءة.
– توفيرُ مكتبةٍ بيتيّة غنيّة بالكتب والمجلات.
– تشجيعُ الأبناء على تكوين مكتبة خاصّة بهم.
– إسماعُ الطفل التهاليلَ وأغانيَ المهد منذُ الشهورِ الأولى.
– قصُّ وسردُ الحكايات والقصص الملائمة للصغار.
– قراءة القصص والحكايات بطريقةٍ معبّرة وفي أجواء دافئة وحميمة.
– استغلال الأشرطة المسجّلة والمصوّرة المتوفّرة.
– القيامُ بفعاليّات محبّبة حول المسموع أو المقروء مع الأبناء مثل: ردود فعل – مشاعر وأحاسيس، الرسم والتلوين، التمثيل، الكتابة…
– اصطحابُ الأبناء للمكتبات ولمعارض الكتب لاختيار الكتب وشرائها أو للاستعارة.
– استغلال المناسبات والفرص لشراء الكتب وإهدائها للأبناء ( أعياد الميلاد، النجاح في…، المناسبات الدينيّة والأعياد، الرحلات…).
– استغلالُ هوايات الطفل لدعم حبّ القراءة والمطالعة، وتوفيرُ الموادّ القرائيّة المناسبة لهذه الهوايات.
– قراءةٌ جماعيّةٌ في الأسرة لنصوص وموادّ ملائمة، فمثل هذه القراءة تعزّزُ الروابط الأسريّة وتحبّب القراءة وتجعلُها متعة.

د. محمود أبو فنه